机译:数学成就的特定领域和一般领域的先驱者:从幼儿园到一年级的纵向研究
机译:数学成就的特定领域和一般领域的先驱者:从幼儿园到一年级的纵向研究
机译:幼儿园和一年级儿童的自我概念:结构,发展及其与成就关系的纵向研究
机译:预测一年级的数学成绩:领域通用认知能力,非语言数字感和早期数字能力的贡献
机译:Hana游戏应用程序对一年级学生认知问题解决能力,注意力和学业成绩语言和数学的有效性研究
机译:通过国家教育统计中心的“幼儿纵向研究-幼儿园队列”,研究教师准备与幼儿园和一年级残疾学生数学成绩之间的纵向关系。
机译:领域通用能力和领域特定知识对数学成就的影响的发展变化:八年纵向研究
机译:算术策略的发展及其领域特定和领域一般的认知关联:长期数学学习困难儿童的纵向研究