机译:伦敦塔:指示,提示和学习对计划能力的影响。
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机译:问题结构对计划的影响:伦敦塔任务的见解。
机译:有意识和有计划的教学对克服母语对英语学习的干扰的影响:准实验研究的结果
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机译:得克萨斯州凯蒂独立学区的教师认为,自动课程系统的凯蒂管理对学习计划,教学指导和学生学习评估的影响
机译:可能的阿尔茨海默氏病的计划能力受损患者:来自伦敦塔测试的证据
机译:教学计划,学习,培训满意度和工作培训影响的自我评估
机译:学习和教学的算法:生成教学提示