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机译:结合的学生评分和自我评估为临床教师提供了有用的反馈。
机译:结合的学生评分和自我评估为临床教师提供了有用的反馈。
机译:对一年级医学生的教学反馈:长期技能保留和学生自我评估的准确性
机译:紧急护理学生和护士教育者的护理递送感知:自我评估评级的比较研究
机译:学校空间的声学处理及其对学生和教师的影响。 用户的自我评估
机译:上下文和个体差异因素与提供准确的向上反馈评级的动机有关。
机译:综合的学生评分和自我评估为临床教师提供了有用的反馈
机译:综合的学生评分和自我评估为临床教师提供了有用的反馈