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机译:当我们阅读时,我们“看到”:阅读虚构叙述中的可视化和生动性
University of Stuttgart;
Reading process; Visualization; Mental imagery; Vividness;
机译:当我们阅读时,我们“看到”:阅读虚构叙述中的可视化和生动性
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机译:可视化学习阅读者的阅读活动
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机译:叙事广告中叙事焦点,产品描述的生动性,思维能力和认知需求对运输的影响
机译:成为故事的讲述者:儿童的虚构叙事与亲子回忆录叙事之间的联系
机译:使用PQRST(预览,质疑,读,州,测试)在教学阅读叙事文本中,为SMPN 2 Purwoasri的八个年级学生
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告