児童·生徒のサボー卜の互恵性と精神的健康との関連に関する縦断的研究

摘要

これまでのソーシャル·サポート研究の多くは，主として，受け手の側の視点に立って，他者から受け取るサポートが心身の健康に対してどの'ような役割を果たすのかについて検討を行ってきた（Barrera，1986；Cohen＆Wills，1985）．一方，近年では，ソーシャル·サポートが社会的相互作用を通じて交換される資源であるという観点かう，その双方向的な特質に注意が向けられるようになってきている（Gottlieb，．1．984；Shurnaker＆Brownell，1984）．このような流れの中から，他者に提供するサポートの役割に焦点を当てた研究がいくつか見受けられるようになってきた（峰屋，1990；Jung，1988；Spiegel，1992）．例えば，蜂屋（1990）は，大学生を対象にして，他者に提供するサボ一千と大学満足感および孤独感との関連を検討し，他者に提供するサポートが大学生酒に対する満足感を高め，孤独感を低下させる効果をもつことを見出した．また，Spiegel（1982）は，他者に提供するサボー1、が自己価値の感情を高めるといった心理的報酬となることを指摘している．