机译:促进基于视频的讨论支持预期教师注意到
University of Illinois at Chicago United States;
University of Idaho United States;
University of Illinois at Chicago United States;
Prospective teacher noticing; Facilitation; Video-based teacher professional learning;
机译:促进基于视频的讨论支持预期教师注意到
机译:模拟作为基于实践的空间,以支持小学教师学习如何促进以争论为中心的科学讨论
机译:支持数学教师教育者的练习,以促进内容课程中的预期教师数学解释
机译:焦点小组讨论在展望职业学校教师专题教学中的疗效
机译:促进数学专业发展:以支持教师学习领先的数学讨论的核心实践为例的案例研究。
机译:编写视频案例以支持PD促进者注意富有成效的教师学习
机译:在课程研究中的教师学习:基于视频的教师讨论分析