机译:评估跨学科教学:农业科学教育课程
Department of Community Sustainability at Michigan State University 480 Wilson Road Room 131 East Lansing MI 48824;
Department of Community Sustainability at Michigan State University 480 Wilson Road Room 131 East Lansing MI 48824;
Assistant Professor of Agricultural and Extension Education in the Department of Agricultural Economics Sociology and Education at The Pennsylvania State University 211 Ferguson Bldg University Park PA 16802;
curriculum for agricultural science education; science teaching; interdisciplinary; perceived science knowledge; teaching intentions;
机译:评估跨学科教学:农业科学教育课程
机译:确定在学生教学中的农业科学教育(案例)课程课程时遇到的挑战教师课程
机译:善后对健康的态度;临床文员;临床能力;消费者满意度;病人护理的连续性;合作行为;课程;医院,教学;内部电话;人类;跨学科交流;模特儿,教育性的;患者护理团队;患者出院;试点项目;计划评估;问卷;医学生学生,药房
机译:像在世界其他地区一样教授HS计算机科学时,已经建立了以跨学科的,基于中心问题的单元为基础的,模拟现实世界应用程序的HS Pre-APCS课程的设计,实现和原理
机译:测试科学强化课程对中等农业教育学生的科学成就和农业能力的影响。
机译:基于跨学科课程教学团队的肿瘤姑息治疗整合评价
机译:评估跨学科教学:农业科学课程
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果