机译:自闭症儿童开始学校时的关系湍流和婚姻沟通:纵向二级日记研究
Penn State Univ Dept Commun Arts &
Sci 234 Sparks Bldg University Pk PA 16802 USA;
Penn State Univ Dept Commun Arts &
Sci 234 Sparks Bldg University Pk PA 16802 USA;
机译:自闭症儿童开始学校时的关系湍流和婚姻沟通:纵向二级日记研究
机译:小学儿童的血铅,父母婚姻状况和注意力缺陷/多动障碍的风险:一项纵向研究
机译:造血干细胞移植后保护缓冲和个体和关系调整:二次日报 - 日记研究
机译:与Kaspar合作:使用自主的类人机器人在自闭症儿童之间培养合作的二元游戏
机译:自闭症儿童入学时的关系动荡和婚姻交往:纵向二进日记研究
机译:造血干细胞移植后的保护性缓冲以及个体和关系的调节:每日日记研究
机译:在学校课堂上的自闭症中社会沟通的增强现实干预:教师和父母在受控纵向试点研究中的有效和可用。
机译:开始儿童进入公立学校:国家头脑开始 - 公立学校早期儿童过渡示范研究的中期报告