The Pennsylvania State University.;
机译:自闭症儿童开始学校时的关系湍流和婚姻沟通:纵向二级日记研究
机译:在预防婚姻困扰的框架下,与治疗有关的沟通技能和二进应对能力的变化对婚姻纵向过程的相对贡献
机译:小学儿童的血铅,父母婚姻状况和注意力缺陷/多动障碍的风险:一项纵向研究
机译:与Kaspar合作:使用自主的类人机器人在自闭症儿童之间培养合作的二元游戏
机译:两性友谊中关系动荡和交流的二元研究。
机译:造血干细胞移植后的保护性缓冲以及个体和关系的调节:每日日记研究
机译:在学校课堂上的自闭症中社会沟通的增强现实干预:教师和父母在受控纵向试点研究中的有效和可用。
机译:开始儿童进入公立学校:国家头脑开始 - 公立学校早期儿童过渡示范研究的中期报告