机译:让我们谈谈:审查学龄儿童和青少年的谈话干预方法,具有自闭症谱系障碍
Communication Sciences and Disorders James Madison University Harrisonburg Virginia;
Autism spectrum disorder; pragmatic language; social skills; peer-mediated intervention; peer supports; peer networks;
机译:让我们谈谈:审查学龄儿童和青少年的谈话干预方法,具有自闭症谱系障碍
机译:心理社会干预对自闭症谱系障碍儿童和青少年焦虑的有效性:系统评价和荟萃分析
机译:对患有智力障碍或功能障碍性自闭症谱系障碍的儿童和青少年的非专业心理社会干预:系统评价
机译:增强现实在自闭症谱系障碍(ASD)儿童和青少年社交沟通技能中的应用:系统综述
机译:对自闭症谱系障碍儿童和青少年的社交技能干预措施的定量回顾。
机译:心理社会干预对自闭症谱系障碍儿童和青少年焦虑的有效性:系统评价和荟萃分析
机译:社会故事干预儿童和青少年的影响自闭症谱系障碍:系统评价议定书及随机对照试验的荟萃分析