机译:性别角色定位对学生护士的关怀行为和批判性思维的影响
Chung Shan Med Univ Dept Nursing Taichung Taiwan;
Chung Shan Med Univ Dept Nursing Taichung Taiwan;
Chung Shan Med Univ Chung Shan Med Univ Hosp Dept Nursing Taichung Taiwan;
Chung Shan Med Univ Dept Nursing Taichung Taiwan;
Chung Shan Med Univ Chung Shan Med Univ Hosp Dept Nursing 110 Sect 1 Jianguo N Rd Taichung;
Caring; Critical thinking; Student nurse; Gender role; Stereotype;
机译:性别角色定位对学生护士的关怀行为和批判性思维的影响
机译:重症监护入职培训计划中的概念图:在新手护士中发展批判性思维和决策技能的先导研究
机译:重症监护定向(ECCO)计划要点对护士的重症思维能力发展的影响。
机译:护士批判思维模式在术后患者护理治疗中的应用
机译:护士教育者对批判性思维的看法和知识,以及鼓励学生批判性思维的方法的使用
机译:将性别观点纳入文学研究提升医科大学学生的性别意识和批判性思维
机译:学生护士的批判性思维倾向,关怀行为和学习方式之间的关系