机译:弥补差距:寻找分析工具捕捉教师对自己教学的看法
Uppsala Univ Dept Educ EDU Postbox 2136 S-75002 Uppsala Sweden;
KTH Royal Inst Technol Sch Educ &
Commun Engn Sci ECE Osquars Backe 25 S-10044 Stockholm Sweden;
Stockholm Univ Dept Comp &
Syst Sci DSV Postbox 7003 S-16407 Kista Sweden;
Phenomenography; Logic of events; Teacher; Action; Intention; Intentionality; Object of learning; Object of teaching; Programming education;
机译:弥补差距:寻找分析工具捕捉教师对自己教学的看法
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