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机译:包容性专业教育方案对隐含和明确对智力残疾态度的影响
Univ Georgia Athens GA 30602 USA;
Clemson Univ Clemson SC 29634 USA;
Univ Georgia Athens GA 30602 USA;
stigma; attitudes; intellectual disability; inclusive postsecondary education;
机译:包容性专业教育方案对隐含和明确对智力残疾态度的影响
机译:包容性中学后教育:重塑智障职业康复服务对象的过渡轨迹
机译:对具有智力残疾人的明确和隐含的态度:联系和参与人口统计数据的作用
机译:(77)纳入具有智力障碍的学生的劳动力:西班牙职业教育计划
机译:在中学后教育中探索智障学生的包容性学习互动
机译:对智障人士的内隐态度:他们与外显态度社交距离情感和联系的关系
机译:对智障人士的内隐态度:与外显态度,社交距离,情绪和接触的关系。