机译:探索学习进展,教师设计的形成性评估任务和学生增长的对齐方式:为期四年的研究结果
Univ Colorado Boulder Sch Educ UCB 249 Boulder CO 80309 USA;
Amer Inst Res Res &
Evaluat Washington DC USA;
Univ N Carolina Teacher Educ &
Higher Educ Greensboro NC USA;
机译:探索学习进展,教师设计的形成性评估任务和学生增长的对齐方式:为期四年的研究结果
机译:探索学习进展 - 形成性评估假设
机译:形成性评估的基础:介绍了学习进展,以指导保证物理教师的视频思维的视频解释
机译:(711)使用在线形成性自我评估来改善科学学习:农艺工程学生化学实验室实践案例研究
机译:消除师生之间相互学习的神秘性:对三位识字教师如何使用形成性评估实践的研究。
机译:学生是否可以通过开卷本形成性评估来达到预期的学习目标?
机译:探索形成性评估作为学习的工具:学生对形成性评估的不同方法的经验