議論の妥当性モデルを用いたオンライン議論の参加者分類

摘要

近年，Web2.0の概念の普及によりインターネットを通じてオンラインでの知識形成と知識共有が活発に行われている．また積極的な参加と更新によって知識の量と質の両方とも豊かになっている．知識を共有する際に意見の違いや疑問に対して他の参加者と議論を行う場合も多く見られる．その議論の結果が共有する知識に反映されるので，議論の質が知識の質において重要な要素となる．オンライン議論では，様々な参加者が自分の意見を主張しながら相手を説得するコミュニケーションを行っているため，議論の質は参加者の議論能力と深く関係があると考えられる．そこで，本稿では参加した議論での発言，参与活動から参加者の議論能力を用いて参加者の分類を行う．分類された参加者のグループが持つ特徴を発見し，議論の妥当性との関係を確認する．これにより議論参加者を機論能力に応じて調整し，オンライン議論の妥当性を向上させる可能性を示した．