少人数向けグループ学習環境を活用した研究リテラシー教育への取り組み

摘要

本学教育理念た沿った教育のあり方としてRBL(Research Based Learning)に注目し,全学共通教育での定着に向けた検討を行っている.RBLでは実際の研究の流れを意識して,具体的な課題を設定し,研究を遂行するために必要とされる情報活用能力の重要性について体験させ,研究する力を実践的に身につけることを目的とする.本稿では,今年度より講義室に導入した少人数向けグループ学習環境において,RBLによる研究リテラシー教育の実践授業を試みた.さらに本授業に対する受講生側からの評価を行うことを目的として,アンケート調査を実施し,様々な観点から分析を行った.