大学教育学と学習工学の架橋を目指して

摘要

著者が本学会に入会したのは,2000年の博士課程2年生のときで,その後,初めて本学会論文誌に論文が掲載されたのが,2002年に発行された「知能メデイアの教育応用」特集号(Vol.17,No. 4)だった.この論文[村上02】では,従来の授業研究の成果に基づいて授業内容の分類にっいて検討したうえで,実際の授業映像に対して授業内容を夕グ付けし,受講生の各対象ヘの注視率,注視パタ一ンを手動で算出した結果を用いて,授業内容と注視率,注視パタ一ンとの関係を分析した.著者が大学院生としていろいろ悩み,苦しんでいた際に思いっいたテ一マであり,自分自身にとって工学的な研究と教育学的な課題をっなぐことを意識するきっかけになった研究であった.そのょうな経験から,今回,人工知能学会誌にこのょうな解説を書かせていただくことは大変感慨深いものがある.