...
机译:符号数学与H原子
机译:非符号数值能力的个体差异预测了数学成绩,但与ATOM相矛盾
机译:我们可以通过幼儿园的符号和非符号比较任务来预测数学学习障碍吗?纵向研究的结果
机译:数学与数学教育历史之间的协同作用:几何到象征代数的可能路径
机译:理解数学符号表达式的数学解决方案环境的开发
机译:符号优化和SyOpt系统:符号数学在数学优化算法和系统设计中的应用。
机译:非符号数值能力的个体差异可预测数学成绩但与ATOM相矛盾
机译:非符号数值能力的个体差异可预测数学成绩,但与ATOM相矛盾
机译:符号数学计算的数学建模 - 宇宙学应用