机译:思维和学习方式:个人镜像还是个人形象?响应
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机译:大学生对学习方式的预测和分类的个人属性:科尔布的九区对四区学习风格
机译:学习策略和风格是建立个人学习环境的基础
机译:适合学习者个性的学习方式:教学索引学习对象
机译:双向镜子:通过面试和个人遭遇,比较和对比与六“好”心理治疗师的*关联,感知和思考的态度
机译:夹层模型试验与外观遗传学的个人反应系统:学习收益的见解学生参与和满足
机译:小学生对课程的反应 ud结合不同的教学风格 ud(视觉,听觉,阅读/写作和动觉) ud根据自己的个人学习风格