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机译:为学龄前基础提供以后的阅读理解:故事书共享干预中针对推理的重要性和想法
ACCELERATING LANGUAGE-DEVELOPMENT; YOUNG-CHILDREN; HEAD-START; PHONOLOGICAL AWARENESS; TEXT COMPREHENSION; EMERGENT LITERACY; BOOK; MOTHERS; SCHOOL; VOCABULARY;
机译:为学龄前基础提供以后的阅读理解:故事书共享干预中针对推理的重要性和想法
机译:释义和文本结构干预对4和5年级阅读残疾学生的主要思想生成和阅读理解的影响
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机译:基于守则的读取干预策略与基于读取干预的读取干预用来增加学生阅读理解,以便通过中学生的明星阅读测试来衡量
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机译:阅读理解与词汇干预对九年级学生的理解相关结果的影响,较低的阅读理解