Wie fang ich's an?Lernmethoden im physikalischen Anfangsunterricht:die Lerntheke

摘要

Spatestens seit PISA [1] und TIMMS [2] wissen wir,dass es um die Lernergebnisse unserer Schulerinnen und Schuler im naturwissenschaftlichen Lernbereich in vielerlei Hinsicht schlechter bestellt ist,als wir uns das als Lehrerinnen und Lehrer eigentlich wunschen.Kritik wurde u.a.an der in den weiterfuhrenden deutschen Schulen vorherrschende Lehrform des"kleinschrittig,fragend-ent-wickelnden"Unterrichtsgesprach geubt.Im Sinne eines konstruktiven Bewaltigungsversuches mussen wir auf das Veranderungspotential von Unterricht blicken.Zur Entwicklung zukunftsorientierter und wegweisender Strategien und Unterrichtsmethoden im Physikunterricht lohnt der Blick auf andere Schulstufen in denen Unterricht angeboten wird,der vielfaltige Lerngelegenheiten fur Schulerinnen und Schuler zu bieten hat.In der Grundschule hat sich eine solche vielfaltige Lernkultur entwickelt,deren Potential in den weiterfuhrenden Schulen kaum zu Kenntnis genommen wird.Schlimmer noch:die in der Grundschule eingeubten Lernformen gehen im Verlauf der Schulzeit wieder verloren.