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方常丽;
华中师范大学;
机译:高级工程MOOCS成果的动机和感知成本:一种先进工程MOOC学习者动机和感知障碍的混合方法研究
机译:学习者和学习空间:评估技术含量高的学习空间的影响
机译:通过基于认知技能的学习者分类来支持自适应学习环境
机译:一个上下文感知和自适应学习计划框架,用于支持学习者驴的日常活动
机译:在代际教室中进行教与学的感知:对传统学习者和返回的成人学习者的混合方法研究。
机译:年轻学习者对自适应学习技术的实践行为监管
机译:教育代理人情绪表达对学习者感知的影响。
机译:基于上下文和学习者偏好模式的智能产品自适应学习
机译:方法研究测试设施下路面的物理和机械特性(可选)
机译:通过人类学习者自适应学习的自适应信息提取方法及装置
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