Leben in der Stromung:Spezialisten und Generalisten im Bach

摘要

Bei schulischen Arbeiten zur Gewassergutebeurteilung werden meist Erfassungsbogen zur Feststellung von Sapro-bienindices angewendet.Bei diesen schematischen Anwendungen bleiben den Schulern die einer Gutebeurteilung zugrunde liegenden okologischen Zusammenhange allerdings weitgehend verborgen.Dieser Beitrag geht daher umgekehrt vor:(1)Untersuchung eines Bachabschnittes(Exkursion und Bestimmungsubungen)(2)Steckbrieferstellung fur ausgewahlte Arten(arbeitsteilig),bei der die gut zu beobachtenden,morphologischen Anpassungen an das Leben im Bach und die Nahrungsbeziehungen im Mittelpunkt stehen.Die Schuler lernen zu beurteilen,ob es sich um einen Spezialisten(stenoke Art)oder einen Generalisten(euryoke Art)handelt.Grundlegende okologische Zusammenhange werden durch(3)die Erstellung und "Analyse eines biozonotischen Konnexes deutlich.Die Schuler erkennen an Beispielen,dass gerade die Spezialisten von anthro-pogenen Einflussen(z.B.Bachbegradigung)betroffen und daher fur die Gutebeurteilung eines Gewassers relevant sind.Der Unterrichtsvorschlag ist fur die Sekundarstufe I ausgearbeitet.Schuler dieser Altersstufe entwickeln bei Lebendbeobachtungen von Fliessgewasserorganismen eine Begeisterung,die uber die gesamte Sequenz tragen kann.