机译:通过学生评估比较学位课程:基于LCRA的调整后综合指标
Dipartimento Scienze Sociali e delle Istituzioni, Universita di Cagliari, Cagliari, Italy;
Dipartimento Scienze Sociali e delle Istituzioni, Universita di Cagliari, Cagliari, Italy;
university evaluation; adjusted indicators; latent class regressionanalysis; potential confounding factors;
机译:与传统的医学博士学位课程组合的学生相比,传统医学专业的学生在医学职业道路上的保留率。
机译:比较学位,文凭和助理护理学生的护理专业知识和影响宣传方案的因素
机译:比较学生在传统和中学文凭课程中的学习成绩。
机译:采用活跃方法的团队合作和通信能力的自动评估。 建筑,经济与工程学位第一学年学生的比较结果
机译:重大调整:学生的过渡经历离开了选择性的本科学位课程。
机译:与传统的学士学位-医学学位课程的学生相比传统医学专业的学生在医学职业道路上的保留率。
机译:在线提供研究生评估学位:比较学生参与在两个加拿大计划中
机译:比较国家教育进步评估(NaEp)中的数学内容,国际数学和科学研究趋势(TImss)以及国际学生评估计划(pIsa)2003年评估技术部门