机译:学生对课堂成就目标的看法是归属感和内容手段的预测指标
Department of Psychology University of Science and Arts of Oklahoma 1727 W. Alabama Ave. Chickasha OK 73018 USA;
Motivation; Classroom achievement goals; Belonging; Perceived instrumentality;
机译:家长目标的感知及其对学生成就目标定向和课堂参与的贡献:青春期的年级差异
机译:与学习动机,能力期望和课堂环境感知有关的学生成就目标
机译:EFL学习者的动机,对课堂活动的认识以及精通目标在预测他们的语言成就和倦怠中的作用
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中学生学习成绩之间的相关性
机译:阿曼苏丹国马斯喀特科学教室中,教师评估实践对九年级学生对课堂评估环境的感知和成就目标取向的影响。
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:中学三年级英语课程(英语为第二语言)的性别,教室结构感知,成就目标,感知工具和学习成绩之间的关系