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机译:TIMSS项目使用认知域的比较
Brigham Young University;
Brigham Young University;
机译:土耳其改革后:从数学内容,认知领域和项目类型方面对SBS和TIMSS评估进行内容分析
机译:物品格式与认知域对蒂姆斯学生科学表现的影响
机译:基于修订的盛开分类的PISA,TIMS和联合国科学项目认知过程分析
机译:使用RASCH测量的澳大利亚4名学生拟合人员和项目符合TIMSS 2015年的科学成就试验
机译:是什么使科学项目变得困难?用回归和线性逻辑检验模型研究TIMSS -R项目
机译:TIMSS 2007四年级数学评估的认知诊断模型之间的比较
机译:2011年蒂姆斯多种选择项目学生科学内容与学生认知领域的关系分析