机译:物品格式与认知域对蒂姆斯学生科学表现的影响
Cognitive domain; Item format; Science achievement; TIMSS;
机译:物品格式与认知域对蒂姆斯学生科学表现的影响
机译:土耳其改革后:从数学内容,认知领域和项目类型方面对SBS和TIMSS评估进行内容分析
机译:基于修订的盛开分类的PISA,TIMS和联合国科学项目认知过程分析
机译:2011年乌克兰八年级学生数学与科学成就的性别差异
机译:学生对测试项目的认知复杂性的期望对学习策略以及记忆和复杂测试项目的表现的影响。
机译:问题格式对学生和项目表现的影响
机译:2011年蒂姆斯多种选择项目学生科学内容与学生认知领域的关系分析