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机译:关联性和期望:少数民族教师如何改善少数民族学生的教育成果
Department of Political Science University of Tennessee Knoxville, TN, USA;
Department of Public Administration and Policy University of Georgia Athens, GA 30602, USA;
Department of Public Administration and Policy University of Georgia Athens, GA 30602, USA;
Representation; street-level bureaucrat; school connectedness; expectations;
机译:在少数民族学校中为少数民族学生提供教学:芬兰瑞典语学校的教师多元文化教育构想
机译:改善对少数群体的照料:质量改善干预措施可以改善对抑郁症少数群体的照料和结果吗?随机对照试验的结果。
机译:改善妇女学术词干结果的教育干预:对福斯代表少数民族妇女的发言影响
机译:个人联系在提高少数民族工程学生成果方面的影响
机译:社区学院的少数民族语言学生:发展教育和英语作为第二语言如何影响他们的教育成果?
机译:美国梦的看门人:教师的观念如何塑造移民和少数族裔学生的学术成果
机译:最近的教育改革对少数族裔和低成就学生以及少数族裔和所有高成就学生的影响