机译:砂砾问题:拆除图书馆指导中的缺陷思考
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机译:“游戏开始!” 使用互动,低科技活动和设计思维方式的健康科学信息专业人员教学博彩原则
机译:“游戏开始!”使用互动式,低技术活动和设计思维模式向健康科学信息专业人士教授图书馆学游戏化原则
机译:重新思考图书馆教学:使用基于学习成果的设计来教授在线搜索策略
机译:不成功不等于失败:使用设计思维原则评估远程学习中心图书馆的正式图书馆教学计划的决策过程
机译:通过测量学生的图书馆技能,完成在线图书馆教学教程,从而评估图书馆学习理论。
机译:游戏开始!使用互动的技术含量低的活动和设计思维模式向医学信息专业人士教授图书馆学游戏化原则
机译:砂砾问题:拆除图书馆指导中的缺陷思考