机译:根植的土著核心价值观:适合当地文化的公民教育课程和方法,反映了美国本土文化和学习风格
NACA-lnspired Schools Network;
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机译:生根的土着核心价值观:文化适当的课程和用于国际美洲文化和学习风格的公民教育方法
机译:在美洲印第安人保留地上,文化如何塑造早期护理和教育计划中的课程
机译:跨文化癌症幸存者的文化科学在哪里?对幸存者的美洲原住民癌症教育:使用技术扩大覆盖面并从中受益
机译:从母语文化中学习:可持续发展的教育机会,文化敏感性和全球意识
机译:教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾:艺术教育方法的确定,以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。
机译:伊朗和马来西亚护生的学习风格与文化价值观和人口统计的关联
机译:学习活动中的产生价值:在教育学院的公民和角色教育课中与反思实践集成讲故事实践