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王巧玲;
北京教育科学研究院;
公民教育; 本土文化; 跨文化理解力; 人才培养;
机译:特色城镇景观设计中的本土文化保护与传承。
机译:跨文化的组织公民行为:跨文化可以转移组织公民行为量表吗?
机译:在不离开校园的情况下培养全球思维方式:培养具有跨文化能力的工程师
机译:了解跨文化的过渡和移民与移民的关系:移情,社会支持和跨文化的能力如何促进德国公民与难民之间积极的跨文化互动。
机译:创造力理解力对话与海马区:新数据和新理论
机译:耶稣会士,本土文化和定居者:伊比利亚-美洲的跨文化关系 b>-10.4025 / dialogos.v14i1.454耶稣会士,本土文化和殖民者:拉丁美洲的跨文化关系耶稣会士,本土文化和殖民者:伊比利亚美洲的跨文化关系 b>-10.4025 / dialogos.v14i1.454
机译:跨文化适应的神经关联:如何提高跨文化交往中军人的培养与选拔。
机译:新段细菌的培养与传承
机译:具有新的商品货币关系和支付方式的新公民经济体系
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
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