机译:互联网使用中的性格因素:人格与认知方式
Department of Management Iowa State University Ames, IA 50011-1350 U.S.A.;
human factors; individual differences; individual characteristics; personality; cognitive style; end-user computing;
机译:瑜伽学员样本中的人格,认知方式和早晚平衡性
机译:网络成瘾与大学生认知风格,人格和抑郁的关系
机译:人格的五因素模型及其与学生样本中认知风格(匆忙和审慎)和学习成绩的关系
机译:基于FI和FD认知风格的学生对解决热点问题的学生数学倾向
机译:父母教养方式对学业成绩的影响:父母教养方式,父母参与程度,性格因素和同伴倾向。
机译:瑜伽学员样本中的人格认知风格和早晚平衡倾向
机译:情境认知调解对分散性人格对使用互联网的影响 - 对高校信息技术接受的实证研究。
机译:学习风格对空军技术训练的影响:认知风格因素与感知类型的关系。