首页> 中文期刊>山东师范大学学报(人文社会科学版) >中国人格量表在师范大学生中的应用及其与认知方式关系的探讨

中国人格量表在师范大学生中的应用及其与认知方式关系的探讨

     

摘要

对师范大学的177名大学生的人格特征和认知方式进行测量,探讨师范大学生的人格各因素在性别、文理科和城乡上的差异以及人格和认知方式之间的关系.结果发现,中国人格量表所测量的人格和场依存性认知方式之间并不存在着相关,大学生的许多人格因素在性别、文理科及城乡上存在差异.

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