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机译:科学解释:表征和评估教师教学实践对学生学习的影响
Lynch School of Education, Boston College, 140 Commonwealth Avenue, Chestnut Hill, Massachusetts 02467;
School of Education, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan;
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机译:练习的准备:小学职前教师学习和使用科学课堂话语社区教学策略
机译:审查和特征小学教师工程设计教学教学实践及其对学生科学成果的影响
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:在诊断成像质量控制过程中评估学生学习和教师指导对基于团队的学习的有效性
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