机译:在韩国语课堂中通过CALL和MALL促进学习者自主性的案例研究
Boston University USA;
Washington University in St. Louis USA;
learner autonomy; CALL; MALL; e-community; technology integration; Korean;
机译:在课堂词汇学习中发展学习者自主性:如何以及为什么要培养这种自主性?
机译:从生态角度看待呼叫:在技术为中介的语言教室中,教师如何感知能力并培养学习者的能力
机译:对学习者自主性的描述性研究:土耳其语课堂的声音
机译:研究教师在CALL环境下教师在促进学习者自主中的作用;透视
机译:混合韩语课程中学生对语言成就和学习者自主性的感知:国防语言学院外语中心的案例研究
机译:2006年至2014年在经济活跃的韩国成年人中职业阶层与医疗保健利用率的关联:对19岁以上韩国人的重复跨部门研究
机译:通过研讨与练习促进外语课堂中师生自主的过程。