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机译:解释工程学位课程的学术成功:男女学生不同吗?
Hanze Univ Appl Sci, Staff Off Educ & Res, NL-9747 AN Groningen, Netherlands;
Univ Groningen, Dept Teacher Educ, Educ Sci, NL-9712 TS Groningen, Netherlands;
Univ Groningen, Dept Teacher Educ, Teacher Educ, NL-9712 TS Groningen, Netherlands;
Sax Univ Appl Sci, Dept Transit Management, NL-7513 AB Enschede, Netherlands;
gender; engagement; persistence;
机译:预测学生在航空航天工程课程中的毅力和学业成就的因素
机译:预测学生持久性和学术成功的因素在航空航天工程计划中取得成功
机译:一年级专业学士课程中学生的毅力和学业成就:学生的学习策略和学习动机的影响
机译:进行中的工作-使用学生态度成功工具和大学预科因素为女性和少数族裔工程专业学生的学术成功建模
机译:性别主导的高等教育学术课程:21世纪,护理学男性和工程学女性的副学士学位
机译:墨西哥国立公共卫生学院的硕士课程招生标准可预测学生的学术成就
机译:在工程学位课程中解释学术成功:女性和男学生是否有所不同?
机译:aFIT(空军理工学院)研究生运筹学专业学生学业成功预测变量的研究