机译:通过移动辅助的真实内容创建和社会意义表达进行词汇学习:两个案例研究
Learning Sciences Laboratory, National Institute of Education, Singapore, 1, Nanyang Walk, Singapore 637616;
rnLearning Sciences Laboratory, National Institute of Education, Singapore, 1, Nanyang Walk, Singapore 637616;
authentic learning; learner-created content; mobile-assisted language learning; seamless learning; vocabulary learning;
机译:案例研究:开发用于管理,学习和创建社会学习模型的社会关系
机译:社交媒体,真实学习和嵌入式图书馆管理:以饮食学学生为例
机译:机器人的自适应情绪反馈可维持儿童的社交参与并促进其词汇学习:一项长期的儿童与机器人互动研究
机译:小学生现实生活中的移动辅助词汇学习:两个案例研究
机译:主要来源学习的整合影响6年级社会研究中的学生动机与掌握
机译:教师朗读和学生默读对主要双语高中生学习和保留社会学习内容的影响
机译:移动辅助词汇学习:一项回顾性研究