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机译:自闭症儿童作为目标导向行为的社会互动分析
Treatment and Research Institute of Autism Spectrum Disorders Vanderbilt University;
naturalistic social interactions; autism; ecological psychology; executive function;
机译:基于家庭的艺术治疗计划对自闭症谱系障碍(ASD)儿童的社交互动,言语能力和刻板印象行为的影响
机译:社会交往行为区分自闭症和威廉姆斯综合征的幼儿。
机译:应用行为分析早期干预计划中的自闭症儿童兄弟姐妹的行为调整:社会支持的调节作用
机译:在与社会机器人互动期间使用可穿戴式传感器挑战自闭症儿童的挑战性行为
机译:分析社交故事干预措施以增加自闭症儿童的适当社交互动
机译:基于家庭的艺术治疗计划对自闭症谱系障碍(ASD)儿童的社交互动言语能力和刻板印象行为的影响
机译:Rasgos de filvings Suicidas enJóvenesadmorfistes:UnaVisióndeSusInteracapiones熟悉,Escolares Y Virtuales Que Ponen en Riesgo Su Integridad / The Research“青少年有自杀思想:对未来行为项目的交际互动的不稳定”,确定了一些特征自杀行为。为此目的,将三个分析轴作为基地进行研究,以研究青少年在他的学校,家庭和朋友环境中的互动。这些轴确定了年轻人在冲突的情况下进行的不当行为和解决机制。这是通过叙述,访谈和观察的四个14和15岁的青少年参加中学:两个妇女和两名男子。根据这些记录,有几个社会因素可以引发与他人的关系中的自杀行为。关键词:青少年,学校,家庭,社会互动,自杀行为,自杀行为。