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机译:自闭症幼儿的社交技能评估:SSRS和PKBS的比较评估
Department of Special Education, National Taiwan Normal University, No. 162 Heping East Road, Sec. 1, Taipei, 106, Taiwan;
Area of Special Education, University of Washington, Seattle, WA, USA;
Area of Special Education, University of Washington, Seattle, WA, USA;
Haring Center, University of Washington, Seattle, WA, USA;
Assessment; Social skills; SSRS; PKBS; AEPS; Autism;
机译:自闭症幼儿的社会技能评估:SSRS和PKBS的比较评估
机译:短暂的戏剧和沟通评估:教师对核心社交沟通的评估,并与患有自闭症的幼儿玩技能
机译:典型发育中的儿童和被诊断患有自闭症谱系障碍儿童的Matson评估青少年II型社交技能(MESSY-II)的临界值
机译:使用增强现实技术和串行学习框架开发自闭症儿童串行故事情境桌游系统,以提高对社交情境的理解和对等技巧
机译:系统的社交技能训练对自闭症幼儿游戏活动中社交沟通行为的影响。
机译:自闭症儿童的社会认知评估能力:一种评估自闭症谱系障碍儿童认知和社会发展的新工具
机译:患有自闭症的儿童在包容性学前教室:对社交沟通技巧的单亲设计干预措施进行了系统审查