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机译:幼儿保育和教育中的专业身份:学前班和婴儿教师的观点
Curriculum Development Unit, Mary Immaculate College of Education, University of Limerick, Limerick, Ireland;
professional identity; qualifications; working conditions; infant teachers;
机译:数学,科学技术在幼儿教育中的融合以及基础阶段:初学者教师职业认同形成的作用
机译:特殊教育和全纳教育中教师的职业动机和职业发展:中国教师的观点
机译:学前和小学教育教师专业化的新模式
机译:(659)我是世界的眼中?职前教师对社区幼儿教育员工专业地位的职前教师看法的比较研究。澳大利亚和美国观点
机译:学生的声音:早期儿童教育的观点,包括一个婴儿期,多年龄的育儿场所。
机译:教师和教育支持专业人员欺凌和预防观点:调查结果从全国教育协会研究
机译:幼儿保育和教育方面的专业身份:学前和幼儿教师的观点(预发布版)