机译:具有自动评估系统的学与教数值方法
Faculty of Computer and Information Science, University of Ljubljana;
Faculty of Mathematics and Physics, University of Ljubljana;
机译:基于交互式学习方法的教学/学习/评估策略研究结果
机译:基于教学学习的多源电力系统负载频率自动控制优化比较性能分析
机译:基于ANFIS和基于学习优化方法的桥墩冲刷量试验与数值研究。
机译:(2303)在电子学习中教授电子学习评估方法课程的示例
机译:通过机器学习方法自动评估文本的非主题性质。
机译:使用面部表情信息进行自动疼痛评估的机器学习方法
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。