机译:在SPOC论坛上探讨话语行为模式与学生学业成绩的关系
National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan, China;
National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan, China;
National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan, China;
National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan, China;
National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan, China;
Discourse Behaviors; Engagement Patterns; Learning Analytics; Sentiment Density; Small Private Online Course (SPOC);
机译:探索SPOC学生行为模式与学习成果之间的关系
机译:惠迪亚中学生学术社会互动,学术行为和学术成就的关系:素质教育和心理社会支持的含义
机译:作业模式及其与学生学业成绩的关系
机译:学习分析方法研究教育游戏行为模式对学生学习成绩的影响
机译:调查家庭沟通方式,学业韧性和学生课堂沟通行为之间的关系
机译:学生先前学业成就与家庭作业行为参与的关系:学习动机的中介/调节作用
机译:父母在作业中的参与程度,学生的作业行为和学业成绩之间的关系:小学,初中和高中学生之间的差异