英文多読による工学系学生の英語運用能力改善

摘要

社会のグローバル化に伴い，近年，技術者が英語で直接コミュニケーションする必要性が増しつつあるが，工学系大学生，工業高専生の英語運用能力は，なかなか向上していない。例えば，著者等の勤務校では，創立以来，在学生の英語への苦手意識が強く，卒業生の英語運用能力も低い状況が40年続いてきた。2002年に実施した歴代の本校卒業生に対するアンケート調査では，卒業時の達成度に関する9項目の質問の中で「国際社会で通用する表現能力」は飛び抜けて低い評価であり，自由記述欄では多くの卒業生が自らの英語運用能力の低さを嘆き，本校英語教育に対する評価も長期低下傾向であった。さらに，2003年度専攻科2年生（学部4年生に相当）のTOEIC平均点は327点と，高校1年生並の低得点であり，国際的に通用する技術者教育プログラムを設計するに際し最大の障害であった。