英語多読を通じた教育改善と 社会貢献の取り組み: 学生の英語に対する苦手意識を克服し， 地域の生涯学習を活性化

摘要

本校では2004年度から始めた英語多読授業を図書館内で行っており，長期継続多読が学生の英語運用能力向上に顕著な効果があることを実証してきた。また2008年には「多読•多聴による英語教育改善の全学展開」が教育GP事業として採択され.英語多読用の図書館蔵書も充実している。これら長年の英語多読教育は図書館利用率の向上にもつながっている。図書館にあまり縁のなかった学生も多読授業により必然的に図書館に足を運ぶことになり，読書に興味を持つ学生が増えたのである。我々図書館職員も「読書マラソン」と称してポイントに応じた図書カードの進呈や教員の推薦図書のパネル表示等を行い，さらなる利用率向上に取り組んでいる。