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机译:社区级环境项目作为规划者的学习工具:以规划研究生为例
Technion Israel Inst Technol, Fac Architecture & Town Planning, Haifa, Israel;
Technion Israel Inst Technol, Fac Architecture & Town Planning, Haifa, Israel;
environmental education; environmental planning; meaningful learning; project-based learning; service learning; urban and regional planning;
机译:基于小型项目的学习作为向研究生教授计算机网络的有效工具
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机译:通过研究项目改善环境工程计划中的学生学习
机译:师生对同伴学习项目中使用ICT工具的看法:来自多个案例研究的结果
机译:教师如何 使用 和 计划 明确 反馈改善 的 基于项目的 学习 课堂 中学生 自主学习 :一个描述性 研究
机译:研究生医学生高血压两种教学方法的比较:计划讲课与合作学习
机译:通过与海洋动力学有关的区域气候模型模拟的集成,对波罗的海的大气表面场进行质量评估**这项研究中的工作由瑞典环境保护局(SEPA),瑞典环境研究委员会共同资助,农业科学与空间规划(FORMAS)和欧盟委员会在ECOSUPPORT(用于波罗的海生态系统情景以支持决策的高级建模工具,参考号08/381),AMBER(评估和建模波罗的海生态系统)中响应,参考号08/390)和INFLOW(向波罗的海的全新盐水盐分流入变化,生态系统响应和未来情景,参考号2008-1885)。这三个项目都是BONUS +计划(http://www.bonusportal.org)的一部分。