机译:阐明移动学习的用户行为扩展技术接受模型的视角
Department of Management Science, National Chiao Tung University, Hsinchu, Taiwan;
learning; taiwan; mobile communication systems;
机译:在扩展的技术接受模型中检查电子学习的先前用途以及影响用户使用M-Learning的行为意图的因素:
机译:研究个人水平文化价值对发展中国家用户接受电子学习的调节作用:扩展技术接受模型的结构方程模型
机译:阐明电子政务学习的用途:扩展的技术接受模型的视角
机译:移动技术验收模型:用户验收和移动技术的知识提供的实证研究
机译:在高等教育基于Web的在线学习课程中,使用感知到的用户资源扩展技术接受模型。
机译:资源受限设置的技术接受模型(TAM-RLS):针对资源受限设置中的低文化程度最终用户的移动医疗干预的新框架
机译:对扩展期内电子学习的先期使用的考察 技术接受模型及影响学生行为意向的因素 用户使用m-Learning