机译:科学中学生认知思维的自我调节:元认知提示的作用
机译:科学元认知提示的性质对理科学生的内容和性质,科学知识,元认知和自我调节效能的影响
机译:用于教学批判性思维的心理学知识:认知活动,元认知调节行为和(以学生为中心)学习的中介
机译:大学生在线学习的简档及其与在线元认知监管和互联网特定的认识理由的关系
机译:提示和反馈在促进学生了解科学学习的作用
机译:科学元认知的性质对理科学生的内容和科学知识的性质,元认知和自我调节效能的影响。
机译:生物学入门学生的元认知调节差异:提示不足时
机译:有才能科学教育学生中的元认知思维技巧