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机译:专业学习社区和教学领导:协作学习的领先方法吗?
机译:探索中国的教学领导,专业学习社区与教师自我效能感之间的关系
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:从学习社区到学习对象:参加教师学习社区以开发远程学习图书馆的教学模块
机译:(53)发展专业学习界的实践界,以加强实用社区利用ICT对基础教育教师的指导
机译:教学教练参与专业学习社区协作团队会议的意义
机译:建立一个在线社区以促进卫生专业人员和自残年轻人之间的交流和协作学习:一项探索性研究
机译:专业学习社区和教学领导:领先学习的合作方式吗?