基于协作学习活动的教师专业发展系统实现

摘要

教师专业发展是教师个体成长最重要的途径，也是关系学生、学校和社会教育发展的重要方面。旨在通过设计和开发实践层面的在线教师专业发展系统辅助教师、学校和教育发展，系统依据协作学习和活动的相关理论，构建以学习活动为核心、工作室和协作组为载体的网络教研环境，构建教师学习共同体和知识共享中心，教师通过个人规划、反思日志、协作备课、案例研究等教研方法丰富和发展实践经验，最终实现教师专业发展和学校发展。