机译:探索移动写作申请的有效性,以支持综合仪表的手写习题
Istanbul Univ Cerrahpasa Comp Educ & Instruct Technol Dept Istanbul Turkey;
Middle East Tech Univ Comp Educ & Instruct Technol Dept Ankara Turkey;
Elementary education; Interactive learning environments; Handwriting; Dysgraphia; Gesture recognition;
机译:在有和没有音素障碍的儿童中,长时间的书写任务期间笔迹的动力学和运动学变化。
机译:学生对在移动应用中使用对话反馈进行写作的看法:定性案例研究
机译:多感官方法与放松技巧相结合对诵读困难学生的写作技巧和作业焦虑的影响
机译:基于计算机的中文汉字笔迹评估系统在儿童书写障碍症中的应用
机译:由学生自我管理系统支持的多感觉教学方法是否会促进19岁患有自闭症谱系障碍的男学生的清晰笔迹?
机译:收购患儿手写和不验证的儿童:计算方法
机译:通过移动应用对阿拉伯语学生技术和学术写作技巧的影响过度发短信